„Словотвірні та семантичні особливості українських неологізмів – замінників іншомовних слів”

     Проект призначений учнів основної школи.
  Проект має на меті поглибити знання про неологізми та засвоїти їх стилістичні функції; розвивати розуміння взаємозв’язків між мовними явищами і суспільними реаліями. Результати праці представити у вигляді звіту.

Діяльність учнів у проекті

1-й етап: Вивчення розділу "Активна й пасивна лексика".

2-й етап: Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.

3-й етап: Збір інформації по темі і її аналіз.

4-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

5-й етап: Створення презентації на поставлену тему.

6-й етап: Обговорення проблеми групами.

7-й етап: Презентація проекту перед класом.

ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК

  Неологізмами називають нові слова словосполучення,  фразеологізми,  що з'являються в мові.

  Неологізми – категорія історична. Коли явище, яке сприймалось як нове, стає звичним, слово, що його називає, стає загальновживаним (узуальним), властивим мовленню багатьох людей, тож перестає прийматися як неологізм.

Виділяють три етапи фіксації неологізмів у словниках:

•  первинна фіксація неологізмів у засобах масової інформації, наукових статтях, дисертаціях;

•  первинна фіксація широковживаних неологізмів у спеціальних словниках;

•  остаточне закріплення неологізмів у мові, про що свідчить їхня фіксація в словниках.

   В історії дослідження лексичних новотворів в українському мовознавстві умовно виділяють чотири етапи:

1.  20-30-і роки XX ст.;

2.  40-60-і роки XX ст.;

3.  70-80-і роки XX ст.;

4.  з 90-х років XX ст. 

Тест "Лексикологія. Активна і пасивна лексика"     (Тестування онлайн)    

                  

 1.     Як називаються слова, що вийшли з активного вжитку? (1 б)

А) неологізми; 

Б) запозичені;  

В) застарілі;   

Г) іншомовні.

 2.     Як називаються слова, що вийшли з активного вжитку, тому що зникли названі ними предмети чи поняття? (1 б)

А) архаїзми; 

  Б) історизми;                   

В) неологізми;           

Г) омоніми.

 3.     Неологізми – це … (1 б)

А) застарілі слова;         

Б) нові слова;          

В) запозичені слова;        

Г) архаїзми.

 4.     Слова перст, зріти, лицедій – це … (1б)

А) архаїзми;                 

Б) історизми;                   

В) неологізми;            

Г) синоніми.

 5.     Вкажіть застаріле слово, яке означає говорити. (1 б)

А) ланіти;                        

Б)вакації;                      

В) ректи;                        

Г) зигзиця.

 6.     Вкажіть слово, яке замінило у сучасному мовленні застаріле слово воліти. (1 б)

А) бачити;                     

Б) чути;                          

В) знати;                        

Г) хотіти.

 7.     Вкажіть слово, яке є сучасним неологізмом. (1 б)

А) трамвай;                     

Б) телевізор;                  

В) електрика;                 

Г) скайп.   

 8.     Вкажіть застаріле слово, яке є історизмом. (1 б)

А) зигзиця;                  

Б) жона;                          

В) постоли;                      

Г) десниця.

 9.     Вкажіть речення, у якому правильно виділене застаріле слово. (1 б)

А) Колись були воли, очкур і постоли (П. Федотюк).

Б) Рушив пращур у Крим по рибу, мажа розбита в степу порипує (О. Матійко).

В) Уранці біля брам Радогостя стала дружина з червоними щитами (П.Загребельний).

Г) Чоловік взяв у руки справжнє допотопне мотовило (За О. Гончарем).

 10.      Вкажіть речення з неологізмами. (1 б)

А) Тут моя Січ, курені та стани, тут булавіють гетьмани (За П. Біливодою).

Б) Зове кобзарів струноброва бандура за сивим Дніпром (П. Перебийніс).

В) Біла панна зима тихо ступала назустріч (В. Шкляр).

Г) Працівники офісу приготували досить цікаву презентацію (З газети).